水東中心小學(xué)2017年度留守兒童工作計(jì)劃

為規(guī)范我校留守兒童之家項(xiàng)目建設(shè)和管理，確保民生工程順利實(shí)施，根據(jù)《農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)實(shí)施辦法》及市區(qū)教體局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制我校2017年度關(guān)愛(ài)留守兒童工作計(jì)劃。    

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)教育民生工程，以十八大重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為宗旨，樹(shù)立“以人為本”的教育理念，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛(ài)留守兒童的良好氛圍，切實(shí)為留守兒童營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)其全面健康成長(zhǎng)。    

二、工作目標(biāo)

    1、通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地采取行之有效的辦法，狠抓落實(shí)，為留守兒童營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

    2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

3、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率、入學(xué)率均達(dá)100％。     

三、主要措施

    （一）健全機(jī)制，加強(qiáng)關(guān)愛(ài)工作的領(lǐng)導(dǎo)

   學(xué)校成立關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。 

    （二）建立健全制度，形成關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)

    1、認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案。根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更檔案的有關(guān)內(nèi)容。通過(guò)檔案制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。

2、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度，在留守兒童中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師。   

3、建立健全教師與留守兒童的談心制度。     

（三）真情關(guān)愛(ài)，力爭(zhēng)做到“三個(gè)優(yōu)先” 

    1、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。 

    2、生活上優(yōu)先照顧。教師對(duì)留守兒童要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。食堂要注意營(yíng)養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。

     3、活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展活動(dòng)，使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。     

（四）、細(xì)心呵護(hù)，開(kāi)展好“七個(gè)一”活動(dòng)   

1、建立一個(gè)“留守兒童之家”      

2、開(kāi)通一部親情電話     

3、開(kāi)展互幫互學(xué)的一幫一活動(dòng)

4、落實(shí)一名愛(ài)心媽媽（或愛(ài)心爸爸）

5、舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座      

6、搭建一個(gè)陽(yáng)光舞臺(tái)

7、寫(xiě)一封親情書(shū)信

（五）明確職責(zé)，努力營(yíng)造良好育人環(huán)境    

1、加強(qiáng)留守兒童之家的建設(shè)與管理。

2、加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作。對(duì)留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧。

 3、定期表彰自強(qiáng)留守兒童，進(jìn)行榜樣教育。

對(duì)于留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生、自強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行表彰，這是樹(shù)立留守兒童自信的重要激勵(lì)工作，擬在今年六一前夕表彰一批學(xué)生。    

（六）加大社會(huì)宣傳，形成工作合力

    采取集中宣傳與日常宣傳相結(jié)合的形式，向家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳關(guān)愛(ài)留守兒童工作；及時(shí)總結(jié)關(guān)愛(ài)留守兒童工作的經(jīng)驗(yàn)及做法，發(fā)掘?qū)W校、社會(huì)關(guān)愛(ài)工作典型事例，利用主流媒體及教育網(wǎng)站大力宣傳，擴(kuò)大影響面。積極爭(zhēng)取相關(guān)部門的大力支持，廣泛發(fā)動(dòng)、精心組織愛(ài)心媽媽、青年志愿者，擔(dān)任留守兒童之家的臨時(shí)父母、兼職教師和知心朋友，營(yíng)造齊抓共管、齊心協(xié)力的關(guān)愛(ài)留守兒童工作氛圍。

 水東中心小學(xué)

2017.2